本日、坂戸市内一斉に中学校２年生を対象にした『教研式 知能検査』を実施しました。これは、児童生徒一人一人の学習スタイル（本人の得意とする勉強の仕方など）を把握し、今後の学習指導に役立てることをねらいとした検査です。知能を、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価の能力面から総合的、分析的に把握できます。本校、２年生も集中して一生懸命に取り組んでいました。

５／１５（木）、生徒朝会。学級委員会と中央委員会からの話がありました。学級委員会からは学年ごとに、よりよい学年づくりの指針となる『学年スローガン』の発表と各自の決意表明がありました。続いて、中央委員会からは、安全・安心で皆が楽しく充実した学校生活を送るための行動目標についての話がありました。スクリーンを活用し、寸劇も交えながら工夫した発表でした。

生徒朝会の開始５分前にはこのように整列し、静かに開始を待ちます。

【３年生学年スローガン】　『True Harmony』

【２年生・学年スローガン】　『超一流に俺はなる！～背中で１年生をリードします～』

【１年生・学年目標】　『挑戦必笑～士気高揚～』

天候にも恵まれ、本日、「全日本中学校通信陸上競技大会・入間郡、坂戸市、鶴ヶ島市予選会」が開催されました。この大会を目指して、一生懸命に練習に励んできた入間北部・東部の多くの中学生アスリートたちが川越運動公園陸上競技場に集いました。朝から会場は緊張感と熱い歓声で溢れていました。我らが浅羽野中陸上部の生徒たちも、それぞれの出場種目において大いに健闘していました。自らの気持ちを奮い立たせ、決して諦めずに自己の限界に挑戦する姿、仲間を一生懸命に応援する姿が終始見られ、感動させられました。浅中陸上部のみなさん、お疲れ様でした！

浅中生とって大切な昼休みのひと時。教室で仲間と語り合ったり、読書をしたりしている生徒。校庭に出て、体育祭の種目練習をしたり、ボール遊びをしたりしている生徒など、様々です。しかし、共通しているのは、浅中生は仲間同士がとても仲が良いこと。全体的に「穏やかさ」と温かな「心やさしさ」を感じます。そして、昼休み終了のチャイムがなると、校庭に出ていた生徒たちも速やか教室へ。昼休みの喧騒が噓のように「授業に集中！」。浅中生は、切り替えがしっかりとでき、メリハリのある落ち着いた学校生活を日々送っています。

全日本中学校通信陸上競技大会・入間郡、坂戸市・鶴ヶ島市予選会の当日。陸上部員たちは早朝の6時には全員が集合し、たくさんの先生方や保護者、元陸上部の卒業生たちに温かく見送られ、元気に大会会場の川越運動公園陸上競技場へと出発しました。これまでの練習の成果を遺憾なく発揮できることを浅羽野中学校の全員で願っています。陸上部の皆さんの健闘を祈っています！

今年度、第１回目の『学校運営協議会』を開催しました。コミュニティースクールとして、早くも６年目を迎え、今年度は新たに委員を２名増やし、計１０名の委員が教育委員会より委嘱されました。委員の皆様のご紹介につきましては、「学校だより」でお知らせしますが、主に保護者代表、地域の代表、元県立高等学校長・現保育園理事長、小学校長、県立高等学校長、大学教授、中学校長等です。幼保・小・中・高・大・保護者・地域の様々な視点から学校経営を充実させるためのご提言をいただきます。第１回目の今回は、校長から目指す学校像や学校経営方針、指導の重点等をお示ししました。また、委員の皆様には、全クラスの授業を視察いただき、本校生徒の学びに向かう姿に対し、たくさんのお褒めの言葉を頂戴しました。詳しくは、HP上の記録をご覧ください。

体育祭に向けて、全校での種目別朝練習が始まりました。初日は、「「障害物リレー」と「スウェーデンR」。それ以外の生徒たちは、クラスごとに「長縄とび」の練習に励んでいました。浅羽野中は朝から心温まる熱気に包まれていました！

大型連休明け。そろそろ疲れも溜まってきているのでは。生徒たちが、どんな様子で登校してるのか少し気がかりでしたが、それも杞憂でした。朝から生徒主体の『挨拶運動』で、校庭中にさわやかな挨拶が溢れ、次から次へと登校する生徒たちも笑顔で元気よく挨拶を交わす姿が。また、陸上部等の生徒たちが５月１４日（水）に行われる通信陸上入間北部予選会や駅伝大会に向けて走り込みをしている姿も。『時を守り、場を清め、礼を正す』、『文武両道』。これこそが浅羽野中の姿です。

　年度当初の体育の授業の一コマです。体育では授業の初めに『集団行動』の練習を行います。『集団行動はなぜ必要か？』。そのねらいは、スポーツをする際、集団として行動することが大切になります。例えば、練習を行う場所や試合をする場所に移動するとき、集団としてスムーズに移動することで練習や試合をスムーズに始められます。また、安全確保のためにも「規律ある行動」をとることが求められます。この日は、３年生が今まで行ってきた『集団活動』を、新１年生に指導するという授業です。最初は緊張していた１年生たちも、３年生の優しい指導で徐々に和やかな雰囲気に。３年生の丁寧な指導のおかげで、１年生は直ぐに集団行動の数ある隊形をしっかりと習得していました。心優しき３年生の先輩たち、本当にありがとう！

本校では、朝会のある木曜日を除いて、毎日、朝の会の前に全校一斉で「朝読書」を実施しています。この日も、どの学年・クラスも無言で集中して読書に勤しむ姿が見られました。「朝読書」の効果として、〇「本を読まなかった子が読書好きになった」、〇「読書をすることで子供たちに落ち着きが出る」、〇「読解力がついた」、〇「語彙が豊かになった」、〇「他者を思いやる気持ちが醸成された」など、様々な効果の検証報告がなされています。毎日、元気な挨拶で登校し、一日の始まりに全校生徒、そして、先生方も一緒に心を落ち着かせての読書。浅中生が落ち着いて学校生活を送っているのは、学校全体で「朝読書」がしっかりと定着していることも大きな要因の一つです。